Tackle inequalities. Teach Math.

They don’t know what to aim for. They don’t know that their dreams can be that big. So part of what you do is tell them, “YES, dream big. And then we will help you get there.” (special education Fellow)

"Affronta la disuguaglianza, insegna Matematica" è lo slogan di quella che in Italia chiameremmo una "pubblicità progresso", apparsa qualche mese fa nella metropolitana di New York. Gli autori sono alcuni insegnanti un po' speciali, che si occupano di...studenti speciali!, quelli che non possono permettersi, per ragioni sociali, economiche, familiari, di frequentare la scuola, o semplicemente non sono interessati a quello che la scuola "tradizionale" può offrire. L'obbiettivo che i NYC teaching fellows si propongono è di diffondere la Matematica, e la cultura in generale, a TUTTI, convinti che la Matematica, la logica, il ragionare insieme e alla pari aiuti a superare le diversità e conflitti, e realizzare i propri sogni!
La Matematica rende liberi...buon anno scolastico!

Certi amori non si dimenticano...

Teorema di Pitagora visto da Oliver Byrne, matematico inglese - 1847

 

“Non fu dalle “cose”, che i primi geometri trassero le loro conoscenze? Non furono corrispondenze e relazioni tra cose che stimolarono qualche mente attiva e interessata a formulare degli assiomi e quindi dei teoremi?
Come trasse fuori Pitagora il suo famoso teorema, che infinite generazioni si contentarono di prendere da lui per applicare, come chi spende un'eredità ricevuta? Difficile a comprendere è la soluzione di quel teorema, per la maggior parte degli scolari; perché la loro mente è passiva e chiusa. Ma chi sa che fosse invece possibile intuirlo come fece Pitagora stesso, ove la mente fosse aperta e carica.”

(M. Montessori, brano tratto da “Psicogeometria”)

 

Dimenticare il Teorema di Pitagora sarebbe come non saper più palleggiare perché ormai gioco in Nazionale, o non rispettare più la grammatica perché sono diventato uno scrittore affermato...quindi: ben venga nelle nostre verifiche!!!